有幾段回憶，放在腦子裡很久
至今想起來都還覺得好笑
自己怎麼會做這種事

國中時代我有個壞習慣，就是遇到乏味的課，像是英文課(並非不喜歡英文，只是單純覺得老師很無聊)就會想講話
但又不能說出聲，就只好傳紙條

剛好，有個同學也認為老師很無趣，加上我們都有補習，再加上當時小女子不才，所有科目就屬英文OK，於是放膽傳下去。

一開始是撕作業簿的紙來寫，內容大概寫老師如何如何，直到有一天其他同學被老師發現在傳紙條後，我們開始不寫老師如何了，開始亂寫一通，內容改成討論父母管教方式、生活瑣事、家人發生的事、最後開始寫歌詞了，那年頭張信哲非常紅，我們也喜歡他的歌，所以寫歌詞猜歌名、寫歌詞填空。再也不是用張紙就可以寫得完的。

那時學校設有全校總排名的制度，好像前十名都有筆記簿獎勵，前三名還可以上台表揚吧
Effie和同學當時恰巧都會有在十名內的成績，所以都有筆記簿可以拿，老實講，作筆記早有自己的一套工具了，獎品筆記簿賣相實在不好，這麼多...怎麼辦?
嘿.....就拿來當傳紙條的工具了，這下更可以名目張膽的傳了，利用的空間更多，敍述不透徹，乾脆用畫的。便便化石的故事就這樣傳開了.......

傳說某日同學的兄長，在家中生產了便便且忘了清除，加上接下來的日子全家度假去了，假期結束，便便成了化石，同學還發揮她美術天份，畫圖加註解，那堂英文課，我笑到不可自己。

其實傳紙條這回事，還得仰賴其他同學當橋樑，當然，並不是所有同學都樂於幫忙。
Effie矮是出了名的，國小六年級後不見有發展的空間了，所以國中三年不是坐在第一排就是第二排，紙條同學非常高，我們兩個一南一北、一前一後，中間相隔了5-6個同學，還記得有一回因為太過頻繁，惹得某位同學不高興就把紙條收起來，不傳了，好在她心地善良沒有交給老師，不然......
呵

這段回憶成了國中三年除了讀書補習考試外有趣的事