不知道還有誰對這個環境存在著認同感
我所謂的認同感不是悶著頭一直做一直做
而是適時提意見給決策者知道，無論決策者是否有採納...至少有人在關心這個環境

從關鍵的評鑑結束後吧......
就開始無預警的調單位
接著職評會提出將員工分級降職等
然後又是無預警的調單位
這些的這些
我們員工們一點聲音都沒有
我指的是.....沒有人發揮該有的言論自由
只會在私底下討論和評批及咒罵
沒有人對這些現象提出疑問
沒有人認為調單位應該公告於天下而不靠同事間口耳相傳
造成許多人業務協調找不到承辦人
沒有人認為降職等應是全校性一起而不是分年資
都沒有人對這些不合理的現象提出反應
反應不見得是反對....而是讓決策者知道.....員工是幫忙校務運轉的人而不是沒有感覺的機器人

今天，我對於教職員必須在自己工作外負責廁所美化維護一事提出意見
發文單位還特來解釋原因
我建議他們將原因放在大家都看得到的地方
因為對這事有意見的一定很多
雖然大家口頭都說要把工作下放給學生去執行
但心中一定依然對發文單位有不諒解之處
終於我的意見得到了發文單位的回應

對....
就是要這樣
對於事情有存疑，提出來，但請注意口氣問題....避免情緒性的字眼
讓負責單位來處理、解釋
這才是正常運作
而不是自己猜測同事是否把業務丟出來叫別人幫忙做
然後因誤解讓同事間有了咀齬

領了人家薪水，對於學校的決定認為有不合理之處
本來就該提出質疑，那是當員工的義務
誰說決策者都是腦袋清楚..觀前又顧後的
沒這麼厲害啦.否則.何必請這麼多員工

有人說....提出這樣的疑問他們單位的人都擔心發言者的安危
安危?安危?
現在是白色恐怖嗎
怎麼會有這樣想法
當然會有這樣的想法
第一：是完全的接受者，似乎，她們的世界就是這裡了，所以不管怎樣的決策都照單全收，一點都不猶豫
第二：一樣一點都不猶豫，但是不接受的一群，這些人對自己有很大的期待，無論有怎樣的決策也不關他們的事，除非動到薪水才會出點聲.....請注意，這裡的出點聲依然是私底下的漫罵
但又做不出個令人激賞的動作出來
這兩種通稱水蛭
就是巴著學校每個月固定領薪水，不關心學校事務，人家叫什麼就去做什麼.不然就不做的人
很缺德

不要說學校對你不好，先問你對學校好不好，對於看似不合理的要求你是照單全收，或是置之不理或是提出意見

多數人都是水蛭，只會吸血的吸血鬼
所謂替學校做事充其量是把例行事情做完
做完了呢?
就沒了
日復一日，年復一年
就是這樣的態度過你的人生
直到生命終了，回頭再來看
你的人生沒有一件值得細細品味的回憶
幫學校做事，不是只是把自己份內的事做完
更要關心他

非常不能苟同同事間的做法
也不是自己自命清高
也不是自己天真
也不是不識實務者
只是覺得.....真的要多關心身處的環境

在這裡一點都看不出團結的存在
盡是私利私欲

多關心身邊的事物吧